Децата имат какво да кажат!

ДЕЦАТА ИМАТ КАКВО ДА КАЖАТ!

Наблюдавайки различни процеси в обществото, проследявайки грамотността на поколенията и системността на емоциалното здраве, дискусионните стаи и абсолютните часове за екипно споделяне, решаването на житейски казуси и практическото презентиране на теми за личностно развитие биха укрепили чувството за значимост и националното самочувствие на деца и младежи, защото те не само имат какво да кажат, а трябва да бъдат чути и разбрани, и така да се селектират талант, интереси, идейност и иновация в мисленето, комуникациите и поведението. Това е пътят и за създаване както на екипно самолидерство, така и на лидерството като държавен смисъл.

Днес разглеждах интернет страниците на МОН и ММС, като нахвърляната обширност не важи за правило на доказана марка за качество. Разделянето на нематериалния ресурс от материалния в режим на управа е основополагащо за изграждането на ръководна и административна ценностна система, за да може покритието на финансовия ресурс да получи най-доброто си обращение по вече методично структурината база на утвърждаване на драгоценността. Учебниците се нуждаят от трансформация, насочена към изграждането на националния дух и опазване на традициите. А на величието на преподавателските знания да се даде по-чрезмерен шанс за печатни издания и специализирани медийни изяви.

И всичко да е ориентирано с фокус върху индивидуалния подход за изграждане на деца и младежи, защото точно както ДНК е уникална, така и всяка една личност!

инж. Станислава-Владимира Станкова