Ще ги познаете по положителното и точно отношение към света

На много от младите хора им се живее. В смисъла на разнообразие от забавления и неангажираност, извън редовете на дисциплината. Но именно създаването на добри навици, като постоянство и устойчивост на действията, мисленето и изразяването, е придобиването и утвърждаването на съзнание за спазване на поведенчески, обществени и социални правила.
Ето например социалноориентираният начин на живот лежи на практическа насоченост за изграждане на личности в условия на социокултурна среда, за чието адаптиране се изискват индивидуални, колективни и обществени компетенции в обкръжението на ценностно отношение към възпитанието като най-висша стойност за личността. Това е и връзката за интегриране на децата и младите хора към различието на житейските статути.
При изграждането на децата се преминава през различни етапи за формирането им в пълноценни хора и тъждествени на действителността и времето хора. Пропускането или прескачането на част от тези етапи или цели пунктове предпоставя и бъдеща неспособност за адекватност към живота като цяло, което би понижило не само качеството на живот, но и всички пълностойностни връзки на човек с човек, човек с общество, човек с кариерен план.

Когато децата се дисциплинират откъм:

📌възпитателна култура на поведение
📌съзнателна отдаденост на образователния процес
📌създаване на физическа култура като основен житейски очерк
📌значимост към индивидуалната даровитост като мотивация за развитие

Те формират личностни качества, чрез които:

📌представят отношение, зачитане и внимание към другите
📌изразяват емпатия, уважително настроение към емоционалното състояние и чувствата на околните, отчитайки потребностите и способностите на другите
📌анализират както собствените си постъпки, така и тези на другите, като произвеждат културно поведение
📌разбират кое е “добро” и кое е “лошо”, като овладяват уменията си за оценъчни съждения
📌реагират конструктивно при конфликтни ситуации
📌прилагат еталон за принадлежност към общност, като практикуват сътрудничество и реализират съвместна дейност

Няма негодни деца и млади хора. Има неблагоприятност по веригата семейство – учебно заведение – среда. Не се изгражда лесно едно дете като дисциплиниран, пълноценен, устойчив и уравновесен човек. Но именно той е този, които знае какво е свободата като волност и воля, и именно той е този, които е градивната подкрепа към тези след него. Ще ги познаете по положителното и точно отношение към света.

Станислава-Владимира